Логопед-дефектолог Центра патологии речи и нейрореабилитации Анны Семкиной. В работе с неговорящими детьми использует элементы сенсорной интеграции, логоритмику, Метод Монтессори, игровую терапию, ABA-терапию. В работе с детьми, имеющими нарушения речи применяет методики Филичевой Т.Б., Архиповой Е.Ф., Воробьевой В.К., Глуховой П.С., Фомичевой М.Ф., Жуковой Н.С. и др.
Каждый день я встречаюсь с детьми, у которых тяжелые нарушения речи ставят перед ними и их семьями огромные вызовы. Моя работа как логопеда-дефектолога — это не просто профессия, это призвание помогать этим детям преодолевать трудности и находить свой голос в мире слов.
С самого начала моей работы с каждым ребенком я уделяю особое внимание тому, чтобы создать доверительную атмосферу. Это особенно важно для детей с тяжелыми нарушениями речи, которые могут испытывать страх и неуверенность в своих способностях. Моя задача — построить такие отношения, которые позволят им почувствовать себя комфортно и безопасно в процессе обучения.
В моей работе я использую разнообразные методики и подходы, индивидуально подбирая их для каждого ребенка. Я учитываю их особенности, уровень развития, а также индивидуальные потребности. Нередко это требует терпения и настойчивости, но каждый прогресс, даже самый маленький, приносит огромную радость как мне, так и родителям.
Одним из важных аспектов моей работы является также сотрудничество с родителями. Я помогаю им понять особенности речевого развития своего ребенка, обучаю методикам работы с ними дома и поддерживаю их в процессе коррекции.
Несмотря на трудности, я верю в каждого ребенка и в их способность преодолеть трудности. Моя работа — это не просто помощь в овладении навыками речи, это помощь в поиске собственного голоса и пути к самореализации в мире слов.
