+7 (804) 700-56-78
Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00
Сб.-Вс.: по адресу центра
+7 (804) 700-56-78
г. Реутов, улица Октября, д.52, пом.6
г. Реутов, ул. Академика В.Н. Челомея, д. 7
Записаться

Постановка звука «С» у детей. Занятия по постановке звука «С»

27.03.2023

Постановка звука «С» у детей. Занятия по постановке звука «С»

Исправлению неправильного произношения рекомендуется уделить внимание, когда ребенок еще совсем маленький. К школе он должен проговаривать все звуки без проблем и приобрести запас слов. При проблемах с речью стоит обратиться в наш центр. Специалисты центра Анны Семкиной проводят индивидуальные занятия с детьми по постановке звука «С» и других звуков.

Постановка свистящего звука «С»

Особое значение имеет постановка звука «С». Если произношение свистящего звука происходит с дефектами, логопед может диагностировать такие проблемы:

  • Сигматизм. Вместо звука «С» ребенок произносит «Сь»;
  • Парасигматизм – это замена звуков «С» и «Сь» на другие звуки.

Логопедическая постановка звука «С» поможет избежать дальнейших трудностей в процессе чтения и при письменной речи.

Если не заниматься исправлением речи могут возникнуть более серьезные проблемы. Ребенок может допускать простые ошибки при письме. Также возникает дислексия, проявляющаяся в расстройстве навыков чтения. У человека возникают трудности с соединением букв в слоги.

При сигматизме выделяют такие нарушения:

  • Боковой сигматизм. Проявляется если воздушный поток идет не по языку, а проходит к щеке. Он бывает одностороннего и двустороннего типа;
  • Носовой сигматизм. Поток воздуха проходит в нос и в результате произношение отличается прихрапыванием. Для коррекции назначают специальные упражнения для постановки звука «С»;
  • Межзубный сигматизм. Проявляется, если язык попадает между зубами в процессе речи;
  • Призубный парасигматизм. В такой ситуации не формируется желобок в средней части языка.

Постановка звука «С» поэтапно

Сигматизм бывает разных видов и к каждому варианту подбирается особый вариант коррекционной программы. Также подбирается специальный тренировочный комплекс. Этапы работы:

  • 1 этап. Работа по подготовке и артикуляционная гимнастика. Процесс представляет собой интересную игру;
  • 2 этап включает выбор техник коррекции. Вариант обусловлен конкретной формой дефекта. К распространенным методикам стоит отнести подражание, применение опорных звуков и воздействия механического типа. Занятия с постановкой звука «С» с подражанием действенно при небольших отклонениях. Маленькие дети хорошо усваивают информацию с помощью игры;
  • автоматизация и закрепление. Пройденное обучение необходимо зафиксировать и выработать автоматизм. Необходимо проработать постановку в слогах.

Упражнения для постановки звука «С»

Забор

Зубы нужно расположить друг над другом, они должны касаться. Затем нужно широко улыбнуться, как бы проговаривая звук «и-и-и-и-и» на протяжении  5-10 секунд.

Трубочка

Ребенок округляет губы и протягивает их вперед, а затем фиксирует положение на протяжении 10 секунд. Затем можно расслабить мышцы рта. Упражнение необходимо выполнять несколько раз.

Блинчик

Малыш улыбается и открывает верхние зубы, а язык должен быть распластанным и прикасаться к уголкам рта. В такой позиции нужно придерживать мышцы 15 секунд.

Горка

Ребенок немного открывает рот, затем опирает язык в нижние зубы и немного тянет язык вверх. Поверхности по бокам притягиваются к верхним зубам. Затем нужно как-бы прикусывать верхнюю часть языка и постепенно делать переход зубами вниз, как по горке.

Волшебная палочка

Ребенок улыбается и давит языком в нижние зубки. Логопед кладет на поверхность языка счетную палочку. Ребенок сжимает зубы, затем выполняет выдох и в результате получается протяжное «С».

Непослушный язычок

Ребенок кладет расслабленный язык на нижнюю губу. Затем проговаривает «ля-ля-ля», а после этого слегка кусает язык и произносит «тя-тя-тя».

Мяч в воротах

Игра с мячом и воротами вызывает у детей массу эмоций. Ворота делаются из подручных средств, а в качестве мяча можно использовать кусочек бумажки или ватки. Необходимо дуть на мяч и пытаться загнать его в ворота противника.

Рекомендации родителям от логопедов центра Анны Семкиной

Перед тем как приступить к коррекции в домашних условиях стоит пройти диагностику у специалиста. Это можно сделать по телефону +7 (804) 700-56-78. Квалифицированный логопед назначит занятия по постановке звука «С» и подскажет, что нужно делать родителями. В сложных ситуациях может потребоваться комплексное лечение.

Задайте вопрос или оставьте комментарий

Добавить вопрос

Нужна почта или телефон — ответим туда и опубликуем ответ под статьёй.

Отзывы о нас

Общая оценка:

Специалисты центра

  • Семкина Анна Викторовна

    Руководитель и супервизор Центра

    Специалист с более чем 17-летним опытом работы в сфере образования, здравоохранения и социальной защиты. За годы профессиональной деятельности приобрела уникальные знания и практический опыт, позволившие ей стать главным логопедом Министерства здраво...

    Подробнее
  • Гоппе Елена Сергеевна

    Ведущий нейропсихолог

    В своей работе я специализируюсь на проведении нейропсихологической диагностики и нейропсихологической коррекции детей с различными особенностями развития. Для меня важно не только выявить причины возникающих трудностей, но и определить сильные сторо...

    Подробнее
  • Калюта Вера Ивановна

    Куратор поведенческих программ

    Я осуществляю координацию работы АВА-инструкторов, обеспечивая методическое сопровождение и контроль качества реализации поведенческих программ. Провожу функциональную поведенческую оценку, на основании которой формирую индивидуальный план вмешательс...

    Подробнее
  • Свиридова Дарья Дмитриевна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог с высшим образованием в Московском государственном университете. Мой путь в нейропсихологии, насыщен разнообразным опытом работы с детьми, страдающими различными нозологиями. В своей практике я сталкивалась с: синдромом дефицита вни...

    Подробнее
  • Меньшенина Елена Алексеевна

    Музыкальный терапевт

    Я — музыкальный терапевт. В своей работе использую методы неврологической музыкальной терапии (NMT), основанные на научно доказанном применении музыки для стимуляции нейропластичности и улучшения работы мозга. Мои занятия направлены на развитие и ...

    Подробнее
  • Баранова Ирина Сергеевна

    Нейропсихолог

    Я — психолог, клинический психолог. Для полноценного и эффективного развития ребёнка рассматриваю его в целом — с психологической, педагогической и нейропсихологической сторон, применяя междисциплинарный подход. В своей работе использую игровые форм...

    Подробнее
  • Дерова Екатерина Алексеевна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог, и моя миссия — помочь каждому ребёнку раскрыть свой потенциал через индивидуальный подход. В работе я учитываю уникальные особенности каждого ребёнка: уровень развития, темперамент, интересы и потребности. Такой подход позволяет в...

    Подробнее
  • Срибная Оксана Юрьевна

    Логопед-дефектолог

    Я помогаю детям преодолевать трудности с речью, формирую правильное произношение и навыки коммуникации.

    Подробнее
  • Евстигнеева Владислава Борисовна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог. Работаю с детьми разных возрастов, помогая справляться с трудностями в развитии, обучении и поведении. Моё базовое образование — клиническая психология, а также я прошла углублённую подготовку по нейропсихологии. Постоянно повышаю...

    Подробнее
  • Триодина Ирина Михайловна

    Логопед-дефектолог

    Моя цель — помогать детям преодолевать речевые трудности. Считаю, что каждый ребёнок уникален и неповторим, поэтому разрабатываю индивидуальную программу для каждого. Я занимаюсь коррекцией нарушений звукопроизношения, развитием правильного речев...

    Подробнее
  • Карасева Юлия Викторовна

    Логопед-дефектолог

    Я учитель-логопед, дефектолог, сурдопедагог и специальный психолог. Однажды моя бабушка сказала мне, что, когда я вырасту, то перестану играть в куклы. Но я выросла — и продолжаю играть, только теперь мои "игры" помогают детям развиваться, говорит...

    Подробнее
  • Маркевич-Палей Алексей Алексеевич

    Нейропсихолог

    Я создаю для ребёнка пространство, где он может раскрывать свои возможности, учиться контролировать эмоции и приобретать новые навыки через игру.

    Подробнее
  • Элько Оксана Владимировна

    АВА-инструктор

    Я провожу регулярные индивидуальные занятия по ABA-терапии в соответствии с программой поведенческого вмешательства, разработанной куратором. В своей работе строго придерживаюсь структуры, целей и методических рекомендаций, определённых индивидуальны...

    Подробнее
  • Кузьминская Екатерина Ивановна

    Логопед-дефектолог

    Я работаю с детьми, создавая комфортную и мотивирующую атмосферу на занятиях. Использую игровые и творческие методы, логопедическую ритмику и современные подходы к коррекции речи, чтобы каждый ребёнок развивал свои способности и радовался успехам....

    Подробнее
  • Йетен Марина Андреевна

    Нейропсихолог

    Я — детский нейропсихолог, клинический психолог, лингвист со знанием двух иностранных языков. Проходила практику в психиатрической клинике ПКБ №4 им. П. Б. Ганнушкина. Я не выстраиваю работу с ребенком по учебнику, а всегда исхожу из личности, ведущ...

    Подробнее
  • Великанская Виктория Владимировна

    Логопед-дефектолог

    Я помогаю детям преодолевать речевые трудности, развивать грамотную, выразительную речь и уверенность в общении, опираясь на современные логопедические методики и индивидуальный подход к каждому ребёнку.

    Подробнее
  • Барахоева Румина Беслановна

    Нейропсихолог

    Я — клинический психолог, нейропсихолог. Моя работа направлена на диагностику и коррекцию нарушений высших психических функций (ВПФ) — памяти, внимания, речи, мышления, восприятия и двигательных процессов. Главная цель моей деятельности — помочь ...

    Подробнее
  • Довга Елена Алексеевна

    Логопед-дефектолог

    Большую часть своей профессиональной жизни я посвятила работе с детьми, в том числе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи и задержку психического развития. В своей работе опираюсь на проверенные временем классические методики, а также инноваци...

    Подробнее
  • Вавиленко Марина Александровна

    Логопед-дефектолог

    Для меня помощь детям в обретении чистой речи — это не просто работа, а настоящее призвание, к которому я шла с детства. Я верю, что умение красиво излагать мысли дарит ребенку уверенность в себе и открывает двери в большой мир общения. В своей ра...

    Подробнее
  • Ахмярова Алсу Нурахметовна

    Логопед-дефектолог

    Мой профессиональный путь объединяет строгую медицинскую дисциплину и глубокую педагогическую экспертизу. Я знаю особенности детского организма изнутри и понимаю, как физическое состояние ребенка влияет на его способность учиться и говорить. Имею выс...

    Подробнее
  • Запишитесь на консультацию

    Администратор перезвонит и подберёт специалиста.

    Или позвоните +7 (804) 700-56-78