+7 (804) 700-56-78
Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00
Сб.-Вс.: по адресу центра
+7 (804) 700-56-78
г. Реутов, улица Октября, д.52, пом.6
г. Реутов, ул. Академика В.Н. Челомея, д. 7
Записаться

Особенности формирования детской психики

30.01.2023

Особенности формирования детской психики

Детская психика – это важная составляющая здоровья ребенка. И чтобы воспитать личность с нормальным характером и восприятием мира, родителям необходимо уделить ей пристальное внимание. Формирование детской психики начинается еще в материнской утробе. И на этот процесс огромное влияние оказывает генетика и образ жизни будущей мамы.

Развитие психики ребенка от 1 года до 3 лет

Детская психика в год подвергается сильному влиянию родителей. Малыш стремится все повторять и подражать. На этом этапе, внимание родных имеет большое значение и способствует полноценному развитию малыша. Примерно в год ребенок стремится что-то говорить и у него хорошо развиты связи с предметами, которые он часто держит в руках.

В два года – это уже личность, активно заявляющая о себе. Познание мира для малыша происходит в виде игры. 

Развитие психики ребенка в 2-4 года предполагает появление социальной позиции. Родители не должны лишать малыша внимания и помощи, когда это требуется. Иначе он может замкнуться в себе. В три года может появиться детский кризис. Малыш желает во всем проявлять самостоятельность. Таким образом, он доказывает, что он взрослый. Нельзя ругать ребенка, если в процессе познания мира, он что-то сломает. 

Особенности психики ребенка в 4-7 лет

Дети дошкольного возраста отличаются активностью и любознательностью. Они задают множество вопросов, на которые желают знать ответы. Формирование детской психики происходит при организации нормальной среды для ребенка. Малыш должен общаться со сверстниками столько сколько желает. Таким способом он учится правильно себя вести среди детей. Для легкой адаптации к школе, ребенка стоит отдать в детский сад.

В этот период развития стоит уделить внимание способностям ребенка и его талантам. Малыша стоит начать водить на развивающие занятия. В дошкольном возрасте ребенок не должен испытывать дефицита общения.

Факторы, влияющее на формирование детской психики

Существуют определенные особенности развития психики детей, на которую влияют следующие факторы:

  • Семья. При взаимопонимании и любви в семье, у ребенка не будет проблем со здоровьем. Он будет расти уравновешенным и спокойным. Но скандалы негативно отражаются на психике малыша. Могут возникнуть такие мысли, что он никому не нужен;
  • Окружение. Полноценного развития не будет, если малыш постоянно находится в одиночестве и не общается с другими детьми. Он может замкнуться в себе и будет расти аутсайдером, так как его никто не будет воспринимать нормально;
  • Гаджеты и интернет. Детская психика нарушается, если дети проводят много времени у телефонов и телевизоров. Родители часто бывают заняты работой  и оставляют ребенка с включенными мультиками. Психологи не советуют смотреть телевизор больше часа в день.

При появлении каких-либо расстройств психики ребенка, стоит сразу обращаться к специалистам. Это позволит вовремя исправить ситуацию. Профессиональные психологи проведут диагностику и подберут эффективные методики.

Как проявляется нарушения психики у детей

Нарушения психики проявляются в состояниях, которые отличаются от нормальных в определенном возрасте. Расстройства развития могут проявиться у детей 3-4 лет и до 12. Родители часто не акцентируют внимание на состоянии ребенка и не понимают, что малышу нужна помощь. Они думают, что ребенок все сочиняет или не понимает сути происходящего. Но если лечением не заняться, состояние может сказаться на дальнейшей социализации малыша.

Психические болезни у детей бывают следующих видов:

  • Отклонения в развитии. Болезни затрагивают обучение ребенка базовым вещам, которые оказывают влияние на такие факторы, как внимание, мышление, память. Дети учатся хуже, чем сверстники;
  • Отклонения в поведении. Расстройства оказывают влияние на социальные взаимодействия ребенка с окружающими;
  • Эмоциональные отклонения. Ситуации могут привести к разным психологическим травмам. Проявляются в агрессии и тревожности.

Детские страхи – это расстройства, которые сопровождаются повышенной тревожностью. Чаще всего встречаются фобии в виде боязни одиночества, перелетов или повышенного внимания со стороны окружающих.

Расстройства настроений бывают двух видов. Биполярное расстройство проявляется в нестабильном состоянии ребенка. В этом случае хорошее настроение быстро меняется на подавленное. Депрессивные расстройства проявляются в подавленных состояниях. Все эти признаки могут проявляться с 5-6 лет. Но чаще встречаются в подростковом возрасте, когда дети испытывают трудности с социальной адаптацией.

Родители должны разобраться в особенностях детской психики и при необычных симптомах обратиться к специалистам.

Одно из распространенных нарушений – это синдром дефицита внимания с гиперактивностью. У ребенка наблюдается вспыльчивость и импульсивность. Малыш не может длительное время заниматься одной задачей. Особенность таких детей в постоянной рассеянности.

Аутизм может состоять из нескольких расстройств. Основными признаками является бедность речи, отсутствие сюжетной игры, а также дефицитарность в эмоциональной и коммуникативной сфере. Задержка психического развития проявляется в том, что личность ребенка инфантильна и незрелая к биологическому возрасту. Психика развивается медленно.

Нарушениями психики у детей занимаются такие специалисты, как логопед, психиатр, невролог и нейропсихолог. В случае с задержкой развития важно пройти комплексную реабилитацию. Процессом лечения должны сразу заниматься несколько специалистов.

Советы родителям

При наличии проблем с психикой у ребенка, родители должны исключить факторы, которые отрицательно отражаются на психоэмоциональном здоровье малыша. Важно придерживаться следующих рекомендаций:

  • нельзя решать проблемы в присутствии детей;
  • не проявляйте агрессию и громко не разговаривайте. Всегда ведите себя уравновешенно;
  • на личном примере показывайте, какой должен быть режим дня и рацион. Ведите активный образ жизни вместе с ребенком;
  • используйте растительные отвары – мяту или валериану. Не применяйте седативные препараты, которые вызывают привыкание.

Важно окружить ребенка заботой и любовью. Разговаривайте с ним, как со взрослым, на равных. Если вы заметите, какие –либо неблагоприятные симптомы, обратитесь к специалисту. В нашем центре работают врачи высшей категории. Чтобы записаться на прием, нужно позвонить по телефону +7 (804) 700-56-78.

Задайте вопрос или оставьте комментарий

Добавить вопрос

Нужна почта или телефон — ответим туда и опубликуем ответ под статьёй.

Отзывы о нас

Общая оценка:

Специалисты центра

  • Семкина Анна Викторовна

    Руководитель и супервизор Центра

    Специалист с более чем 17-летним опытом работы в сфере образования, здравоохранения и социальной защиты. За годы профессиональной деятельности приобрела уникальные знания и практический опыт, позволившие ей стать главным логопедом Министерства здраво...

    Подробнее
  • Гоппе Елена Сергеевна

    Ведущий нейропсихолог

    В своей работе я специализируюсь на проведении нейропсихологической диагностики и нейропсихологической коррекции детей с различными особенностями развития. Для меня важно не только выявить причины возникающих трудностей, но и определить сильные сторо...

    Подробнее
  • Калюта Вера Ивановна

    Куратор поведенческих программ

    Я осуществляю координацию работы АВА-инструкторов, обеспечивая методическое сопровождение и контроль качества реализации поведенческих программ. Провожу функциональную поведенческую оценку, на основании которой формирую индивидуальный план вмешательс...

    Подробнее
  • Свиридова Дарья Дмитриевна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог с высшим образованием в Московском государственном университете. Мой путь в нейропсихологии, насыщен разнообразным опытом работы с детьми, страдающими различными нозологиями. В своей практике я сталкивалась с: синдромом дефицита вни...

    Подробнее
  • Меньшенина Елена Алексеевна

    Музыкальный терапевт

    Я — музыкальный терапевт. В своей работе использую методы неврологической музыкальной терапии (NMT), основанные на научно доказанном применении музыки для стимуляции нейропластичности и улучшения работы мозга. Мои занятия направлены на развитие и ...

    Подробнее
  • Баранова Ирина Сергеевна

    Нейропсихолог

    Я — психолог, клинический психолог. Для полноценного и эффективного развития ребёнка рассматриваю его в целом — с психологической, педагогической и нейропсихологической сторон, применяя междисциплинарный подход. В своей работе использую игровые форм...

    Подробнее
  • Дерова Екатерина Алексеевна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог, и моя миссия — помочь каждому ребёнку раскрыть свой потенциал через индивидуальный подход. В работе я учитываю уникальные особенности каждого ребёнка: уровень развития, темперамент, интересы и потребности. Такой подход позволяет в...

    Подробнее
  • Срибная Оксана Юрьевна

    Логопед-дефектолог

    Я помогаю детям преодолевать трудности с речью, формирую правильное произношение и навыки коммуникации.

    Подробнее
  • Евстигнеева Владислава Борисовна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог. Работаю с детьми разных возрастов, помогая справляться с трудностями в развитии, обучении и поведении. Моё базовое образование — клиническая психология, а также я прошла углублённую подготовку по нейропсихологии. Постоянно повышаю...

    Подробнее
  • Триодина Ирина Михайловна

    Логопед-дефектолог

    Моя цель — помогать детям преодолевать речевые трудности. Считаю, что каждый ребёнок уникален и неповторим, поэтому разрабатываю индивидуальную программу для каждого. Я занимаюсь коррекцией нарушений звукопроизношения, развитием правильного речев...

    Подробнее
  • Карасева Юлия Викторовна

    Логопед-дефектолог

    Я учитель-логопед, дефектолог, сурдопедагог и специальный психолог. Однажды моя бабушка сказала мне, что, когда я вырасту, то перестану играть в куклы. Но я выросла — и продолжаю играть, только теперь мои "игры" помогают детям развиваться, говорит...

    Подробнее
  • Маркевич-Палей Алексей Алексеевич

    Нейропсихолог

    Я создаю для ребёнка пространство, где он может раскрывать свои возможности, учиться контролировать эмоции и приобретать новые навыки через игру.

    Подробнее
  • Элько Оксана Владимировна

    АВА-инструктор

    Я провожу регулярные индивидуальные занятия по ABA-терапии в соответствии с программой поведенческого вмешательства, разработанной куратором. В своей работе строго придерживаюсь структуры, целей и методических рекомендаций, определённых индивидуальны...

    Подробнее
  • Кузьминская Екатерина Ивановна

    Логопед-дефектолог

    Я работаю с детьми, создавая комфортную и мотивирующую атмосферу на занятиях. Использую игровые и творческие методы, логопедическую ритмику и современные подходы к коррекции речи, чтобы каждый ребёнок развивал свои способности и радовался успехам....

    Подробнее
  • Йетен Марина Андреевна

    Нейропсихолог

    Я — детский нейропсихолог, клинический психолог, лингвист со знанием двух иностранных языков. Проходила практику в психиатрической клинике ПКБ №4 им. П. Б. Ганнушкина. Я не выстраиваю работу с ребенком по учебнику, а всегда исхожу из личности, ведущ...

    Подробнее
  • Великанская Виктория Владимировна

    Логопед-дефектолог

    Я помогаю детям преодолевать речевые трудности, развивать грамотную, выразительную речь и уверенность в общении, опираясь на современные логопедические методики и индивидуальный подход к каждому ребёнку.

    Подробнее
  • Барахоева Румина Беслановна

    Нейропсихолог

    Я — клинический психолог, нейропсихолог. Моя работа направлена на диагностику и коррекцию нарушений высших психических функций (ВПФ) — памяти, внимания, речи, мышления, восприятия и двигательных процессов. Главная цель моей деятельности — помочь ...

    Подробнее
  • Довга Елена Алексеевна

    Логопед-дефектолог

    Большую часть своей профессиональной жизни я посвятила работе с детьми, в том числе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи и задержку психического развития. В своей работе опираюсь на проверенные временем классические методики, а также инноваци...

    Подробнее
  • Вавиленко Марина Александровна

    Логопед-дефектолог

    Для меня помощь детям в обретении чистой речи — это не просто работа, а настоящее призвание, к которому я шла с детства. Я верю, что умение красиво излагать мысли дарит ребенку уверенность в себе и открывает двери в большой мир общения. В своей ра...

    Подробнее
  • Ахмярова Алсу Нурахметовна

    Логопед-дефектолог

    Мой профессиональный путь объединяет строгую медицинскую дисциплину и глубокую педагогическую экспертизу. Я знаю особенности детского организма изнутри и понимаю, как физическое состояние ребенка влияет на его способность учиться и говорить. Имею выс...

    Подробнее
  • Запишитесь на консультацию

    Администратор перезвонит и подберёт специалиста.

    Или позвоните +7 (804) 700-56-78