+7 (804) 700-56-78
Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00
Сб.-Вс.: по адресу центра
+7 (804) 700-56-78
г. Реутов, улица Октября, д.52, пом.6
г. Реутов, ул. Академика В.Н. Челомея, д. 7
Записаться

Уважаемые клиенты!
Данная услуга временно не предоставляется в наших центрах

Пищевая избирательность у детей бывает от разных причин. В этом случае ребенок избирательно выбирает, чем питаться и не употребляет некоторые виды пищи. Пищевая избирательность может быть связана с нарушением сенсорного восприятия у детей с РАС. При такой проблеме дети не едят продукты, которые им не нравятся по цвету, запаху, консистенции и температуре. Но нарушений с глотанием и жеванием не наблюдается. AFRID – это нарушение пищевого поведения, когда ребенок не употребляет определенные виды пищи. Проблема избирательности в пище может привести к ограничению рациона. Такие нарушения часто встречаются у детей с РАС и аутизмом. Проблема может иметь сенсорные, медицинские, поведенческие и рефлекторные основания. В нашем центре специалисты проведут коррекцию сенсорных нарушений пищевого поведения.

Признаки пищевой избирательности у ребенка 

Пищевая избирательность определяется по некоторым признакам. Если в рационе малыша присутствует не менее 20 продуктов, тогда все в порядке. Если меньше 10, то следует обратить более пристальное внимание.  Другой признак наличия пищевой избирательности - дети отказываются от какой-то разновидности продукта по таким критериям:

  • температурные значения. Отказ от холодных или горячих продуктов;
  • цвет. Не устраивает оттенок пищи;
  • консистенция. Отказ есть слишком мягкую или твердую пищу.

Причины возникновения пищевой избирательности

Пищевая избирательность у детей  зависит от того, как происходит развитие. В некоторых случаях может быть связана с аутистическими расстройствами. Нарушения возникают в результате следующих причин:

  • заболевания. Непереносимость продукта с рождения. В дальнейшем у малыша возникают неприятные ассоциации, связанные с видом или цветом продукта, так как напоминают о болезненных ощущениях и дискомфорте;
  • сенсорно-двигательные нарушения. Проблемы с  чувствительностью на уровне вкусовых и обонятельных восприятий;
  • двигательные особенности. У ребенка возникают проблемы, когда он не знает, как есть определенный продукт. Малыш может не справляться с пережевыванием пищи;
  • формирование пищевого поведения. С первого раза пища может показаться не привычной, а родители не предпримут последующих попыток предложения этого же продукта;
  • появление нежелательного поведения. Дети с помощью пищевых привычек пытаются манипулировать взрослыми.

Когда следует обратиться к специалисту

Пищевая избирательность может представлять опасность, если вес и рост ребенка не соответствует возрастным нормам. Нелюбимые продукты могут быть у каждого и это не является проблемой. Обращаться к специалистам необходимо, если пищевые привычки малыша доставляют большой дискомфорт родителям.

На приеме у специалиста будет проведен анализ пищевого поведения. Если проблема поведенческая, специалист подберет методы, которые помогут выполнить коррекцию. В этом случае используется положительное подкрепление, когда ребенок пробует непривычную пищу, его хвалят и мотивируют, при этом убирается страх еды и продуктов которые он не употреблял. Также приминяется уменьшение интенсивности стимула. Для этого смешивают любимую пищу и новую.

Если проблема не поведенческая, ее рассматривают с точки зрения сенсорной терапии. В этом случае полноценному питанию препятствуют тактильные и другие проблемы, связанные с нарушениями обработки сенсорной информации и проводятся занятия по нейропсихологической коррекции.

Как развить пищевой интерес у ребенка читайте в этой статье.

Коррекция нарушения

Родители не должны решать проблему с использованием насильственного кормления. В результате это только усугубит ситуацию. Маленьким детям нужен образец. Поэтому взрослые должны есть вместе с детьми. В процессе нельзя смотреть мультики. С двух лет нужно привлекать ребенка к приготовлению пищи. Так малыш быстрее познакомится с продуктом и не будет считать его незнакомым и опасным.

Специалисты нашего центра помогут установить причину возникновения пищевых нарушений.  Для записи на консультацию, позвоните по номеру +7 (804) 700-56-78.

Услуга Кол-во посещений Стоимость

Консультация по коррекции нарушений пищевого поведения: логопед и психолог

Одно посещение — 45 мин

1 4 000 ₽ Записаться

Абонемент на индивидуальные занятия по коррекции сенсорных нарушений пищевого поведения

Одно посещение — 45 мин

10 25 000 ₽ Записаться

Отзывы о нас

Общая оценка:

Контактная информация и местоположение наших центров

Реутов, ул. Октября, д.52, пом.6

Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00

Сб.-Вс.: выходной день

+7 (804) 700-56-78
г. Реутов, ул. Академика В.Н. Челомея, д. 7

Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00

Сб.-Вс.: с 9.00 до 20.00

+7 (804) 700-56-78

Специалисты центра

  • Семкина Анна Викторовна

    Руководитель и супервизор Центра

    Специалист с более чем 17-летним опытом работы в сфере образования, здравоохранения и социальной защиты. За годы профессиональной деятельности приобрела уникальные знания и практический опыт, позволившие ей стать главным логопедом Министерства здраво...

    Подробнее
  • Гоппе Елена Сергеевна

    Ведущий нейропсихолог

    В своей работе я специализируюсь на проведении нейропсихологической диагностики и нейропсихологической коррекции детей с различными особенностями развития. Для меня важно не только выявить причины возникающих трудностей, но и определить сильные сторо...

    Подробнее
  • Калюта Вера Ивановна

    Куратор поведенческих программ

    Я осуществляю координацию работы АВА-инструкторов, обеспечивая методическое сопровождение и контроль качества реализации поведенческих программ. Провожу функциональную поведенческую оценку, на основании которой формирую индивидуальный план вмешательс...

    Подробнее
  • Свиридова Дарья Дмитриевна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог с высшим образованием в Московском государственном университете. Мой путь в нейропсихологии, насыщен разнообразным опытом работы с детьми, страдающими различными нозологиями. В своей практике я сталкивалась с: синдромом дефицита вни...

    Подробнее
  • Меньшенина Елена Алексеевна

    Музыкальный терапевт

    Я — музыкальный терапевт. В своей работе использую методы неврологической музыкальной терапии (NMT), основанные на научно доказанном применении музыки для стимуляции нейропластичности и улучшения работы мозга. Мои занятия направлены на развитие и ...

    Подробнее
  • Баранова Ирина Сергеевна

    Нейропсихолог

    Я — психолог, клинический психолог. Для полноценного и эффективного развития ребёнка рассматриваю его в целом — с психологической, педагогической и нейропсихологической сторон, применяя междисциплинарный подход. В своей работе использую игровые форм...

    Подробнее
  • Дерова Екатерина Алексеевна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог, и моя миссия — помочь каждому ребёнку раскрыть свой потенциал через индивидуальный подход. В работе я учитываю уникальные особенности каждого ребёнка: уровень развития, темперамент, интересы и потребности. Такой подход позволяет в...

    Подробнее
  • Срибная Оксана Юрьевна

    Логопед-дефектолог

    Я помогаю детям преодолевать трудности с речью, формирую правильное произношение и навыки коммуникации.

    Подробнее
  • Евстигнеева Владислава Борисовна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог. Работаю с детьми разных возрастов, помогая справляться с трудностями в развитии, обучении и поведении. Моё базовое образование — клиническая психология, а также я прошла углублённую подготовку по нейропсихологии. Постоянно повышаю...

    Подробнее
  • Триодина Ирина Михайловна

    Логопед-дефектолог

    Моя цель — помогать детям преодолевать речевые трудности. Считаю, что каждый ребёнок уникален и неповторим, поэтому разрабатываю индивидуальную программу для каждого. Я занимаюсь коррекцией нарушений звукопроизношения, развитием правильного речев...

    Подробнее
  • Карасева Юлия Викторовна

    Логопед-дефектолог

    Я учитель-логопед, дефектолог, сурдопедагог и специальный психолог. Однажды моя бабушка сказала мне, что, когда я вырасту, то перестану играть в куклы. Но я выросла — и продолжаю играть, только теперь мои "игры" помогают детям развиваться, говорит...

    Подробнее
  • Маркевич-Палей Алексей Алексеевич

    Нейропсихолог

    Я создаю для ребёнка пространство, где он может раскрывать свои возможности, учиться контролировать эмоции и приобретать новые навыки через игру.

    Подробнее
  • Элько Оксана Владимировна

    АВА-инструктор

    Я провожу регулярные индивидуальные занятия по ABA-терапии в соответствии с программой поведенческого вмешательства, разработанной куратором. В своей работе строго придерживаюсь структуры, целей и методических рекомендаций, определённых индивидуальны...

    Подробнее
  • Кузьминская Екатерина Ивановна

    Логопед-дефектолог

    Я работаю с детьми, создавая комфортную и мотивирующую атмосферу на занятиях. Использую игровые и творческие методы, логопедическую ритмику и современные подходы к коррекции речи, чтобы каждый ребёнок развивал свои способности и радовался успехам....

    Подробнее
  • Йетен Марина Андреевна

    Нейропсихолог

    Я — детский нейропсихолог, клинический психолог, лингвист со знанием двух иностранных языков. Проходила практику в психиатрической клинике ПКБ №4 им. П. Б. Ганнушкина. Я не выстраиваю работу с ребенком по учебнику, а всегда исхожу из личности, ведущ...

    Подробнее
  • Великанская Виктория Владимировна

    Логопед-дефектолог

    Я помогаю детям преодолевать речевые трудности, развивать грамотную, выразительную речь и уверенность в общении, опираясь на современные логопедические методики и индивидуальный подход к каждому ребёнку.

    Подробнее
  • Барахоева Румина Беслановна

    Нейропсихолог

    Я — клинический психолог, нейропсихолог. Моя работа направлена на диагностику и коррекцию нарушений высших психических функций (ВПФ) — памяти, внимания, речи, мышления, восприятия и двигательных процессов. Главная цель моей деятельности — помочь ...

    Подробнее
  • Довга Елена Алексеевна

    Логопед-дефектолог

    Большую часть своей профессиональной жизни я посвятила работе с детьми, в том числе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи и задержку психического развития. В своей работе опираюсь на проверенные временем классические методики, а также инноваци...

    Подробнее
  • Вавиленко Марина Александровна

    Логопед-дефектолог

    Для меня помощь детям в обретении чистой речи — это не просто работа, а настоящее призвание, к которому я шла с детства. Я верю, что умение красиво излагать мысли дарит ребенку уверенность в себе и открывает двери в большой мир общения. В своей ра...

    Подробнее
  • Ахмярова Алсу Нурахметовна

    Логопед-дефектолог

    Мой профессиональный путь объединяет строгую медицинскую дисциплину и глубокую педагогическую экспертизу. Я знаю особенности детского организма изнутри и понимаю, как физическое состояние ребенка влияет на его способность учиться и говорить. Имею выс...

    Подробнее
  • Последние новости центра

    Полезные статьи

    Запишитесь на консультацию

    Администратор перезвонит и подберёт специалиста.

    Или позвоните +7 (804) 700-56-78