400+ детей
Ежегодно получают помощь
Диспраксия у детей (диспраксия развития) – недоразвитие моторных навыков, которое часто называют синдромом неуклюжего ребёнка. Расстройство характеризуется нарушением координации, мелкой моторики, артикуляции.
Ребёнок с диспраксией испытывает трудности при совершении точных движений – ему сложно застегнуть пуговицы, написать строку текста, правильно произнести слово. У мальчиков расстройство встречается вчетверо чаще. Его наличие негативно влияет на все сферы жизни – затрудняет самообслуживание, общение с другими детьми, учёбу, ухудшает успеваемость и поведение. Своевременная коррекция диспраксии существенно повышает качество сегодняшней жизни ребёнка и открывает перспективы в будущем.
Диспраксия речи возникает, когда нарушение моторных навыков затрагивает артикуляционный аппарат. А.Р. Лурия (выдающийся советский учёный, один из «отцов» нейропсихологии) выделил два вида артикуляционной диспраксии:
Афферентная (кинестетическая) – движения плохо управляемы, невозможно совершать точные действия с предметами, жестикулировать. Грубо нарушается речь – ребёнок не в состоянии воспроизвести даже отдельные звуки, часто не говорит вообще.
Эфферентная (кинетическая) – движения прерывисты, нарушается переключение одного действия на другое. Часты бесконтрольные повторения одного и того же движения. Выработка двигательных навыков затруднена. Страдает письмо, рисование. Речь отрывиста, малопонятна окружающим – состоит из набора отдельных слогов, зачастую перепутанных.
Диспраксия развития у детей возникает в результате нарушения функций коры головного мозга. В отличие от других моторных нарушений, расстройство праксиса (произвольных движений) не связано с параличами, снижением или повышением мышечного тонуса и другими болезнями, влияющими на двигательную активность. В основе диспраксии чаще всего лежит минимальное повреждение центральной нервной системы (ЦНС) во время внутриутробного развития, родов, в младенчестве. Причины расстройства – патологии:
Беременности – инфекции и неинфекционные хронические болезни матери (сахарный диабет, заболевания почек, сердечно-сосудистой системы), плацентарная недостаточность, гестоз.
Родов – аномалии родовых сил, роды крупным плодом, акушерское пособие.
Новорождённого – недоношенность, переношенность, гипербилирубинемия (желтуха), не слишком выраженное кислородное голодание.
Реже диспраксия у детей становится следствием гиперопеки или сенсорной и двигательной депривации (преимущественно у сирот, воспитанников домов малютки). В некоторых семьях расстройство передаётся по наследству.
Детей с диспраксией отличают:
Задержка моторных навыков – малыш гораздо позже ровесников начинает переворачиваться, ползать, сидеть, ходить.
Расстройство мелкой моторики – трудности с использованием столовых приборов, завязыванием шнурков.
Плохая координация – ребёнку не удаётся езда на велосипеде, катание на коньках, игры с мячом, скакалкой. Он часто спотыкается, падает, натыкается на дверные косяки.
Затруднения с конструктивной деятельностью – плохо рисует предметы, собирает пазлы, мозаику, сооружения из кубиков.
Нарушение устной речи – неточность произношения, «проглатывание», замена, смешение, искажение звуков и слогов.
Трудности с письмом – значительное снижение скорости, плохой почерк.
Артикуляционная диспраксия тесно связана с расстройствами движения всего корпуса, конечностей, пальцев. Если у ребёнка нарушена мелкая и крупная моторика, его трудно будет научить говорить. Лечение диспраксии должно быть комплексным, направленным на развитие чувства равновесия, ловкости, точных, мелких движений пальцами.
Коррекция диспраксии проводится группой специалитов – нейропсихологом, логопедом-дефектологом, инструктором ЛФК. Комплексная программа включает:
Аппаратную физиотерапию – электростимуляция мышц и ствола головного мозга.
Ручной и гидромассаж – общий, шейно-воротниковой зоны, позвоночника.
Кинезитерапию – лечебные физкультура и плавание, тренировки на вибро- и стабилоплатформе.
Нейропсихологическая реабилитация – с применением бизиборда, сенсомоторных игр, пальчиковой гимнастики, суджок- и арт-терапии.
Работа с логопедом – с использованием логопедического массажа и гимнастики.
Коррекцию диспраксии у детей желательно начинать как можно раньше, до школы, чтобы избежать серьёзных проблем с учебной программой и адаптацией в коллективе. У большинства детей болезнь удаётся преодолеть.
Если вы подозреваете у малыша диспраксию, обратитесь в Центр патологии речи и нейрореабилитации Анны Сёмкиной. У нас есть всё, чтобы вам помочь – многолетний опыт, первоклассные специалисты, владеющие эффективными современными методиками. Записаться на диагностику можно по телефону +7 (804) 700-56-78 или оставить заявку на сайте.
| Услуга | Кол-во посещений | Стоимость | |
|---|---|---|---|
Диагностика Семкиной Анны ВикторовныОдно посещение — 45 мин |
1 | 3 000 ₽ | Записаться |
Нейропсихологическая диагностика без заключения с 6 летОдно посещение — 90 мин |
1 | 5 000 ₽ | Записаться |
Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00
Сб.-Вс.: выходной день
Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00
Сб.-Вс.: с 9.00 до 20.00
Администратор перезвонит и подберёт специалиста.
Или позвоните +7 (804) 700-56-78
