Постановка звука «Р». Упражнения для постановки звука «Р»

Часто родители сталкиваются с такой проблемой, как постановка звука «р». Его формирование происходит позже, чем других звуков. Дрожащие согласные могут не выговариваться до шести лет. Поэтому очень легко пропустить признаки появившегося дефекта. В нашем центре можно записаться на занятие по постановке звукопроизношения буквы «р» и на консультацию к специалисту. Логопед проведет диагностику и подскажет точные причины возникновения проблемы. Специалист назначит специальные упражнения для постановки звука «р».

Причины неправильного произношения букв

В процессе постановки звука «р» дефектологи выявляют причины возникших проблем. В некоторых случаях может потребоваться оперативное вмешательство, так как нарушение может иметь анатомический характер. Проблемы с произношением возникают при таких причинах:

• узкий или большой язык;
• неправильный прикус;
• проблемы с уздечкой;
• дефекты неба;
• ослабленные мышцы;
• нехватка зубов;
• аномалии со слухом.

Выполняется постановка звука «р» поэтапно. Чтобы добиться положительных результатов, необходимо начать занятия, как можно раньше.

Этапы коррекционной работы

Постановка звукопроизношения буквы «р» у детей состоит из следующих этапов:

• логопед выявляет, какие дефекты присутствуют. Затем с ребенком проводятся занятия по постановке звучания буквы. Для этого используются упражнения на развитие артикуляции. Малыш знакомится с частями языка;
• процесс постановки звука «р», с применением разных методик – механическое повторение, гимнастика;
• проговаривание отдельных фраз, слогов, слов и скороговорок. Это позволяет закрепить навык;
• введение звука в повседневную речь. Логопедическая постановка звука «р» предполагает регулярные занятия и выполнение упражнений в домашних условиях.

Логопедическая коррекция произношения буквы «Р»

Для правильной постановки применяются различные методики, программа подбирается индивидуально для каждого ребенка. Но предусмотрен и общий комплекс с упражнениями, который полезен для всех маленьких пациентов. Используют следующие техники:

• метод подражания, в котором задействуется слуховое восприятие. Ребенок может подражать звучанию мотора или рычанию льва. Упражнение делают перед зеркалом;
• губная гимнастика. В нее входят упражнения с губами в трубочку, разные улыбки и медленное закрывание и открывание рта;
• упражнения с языком. В процессе занятий вырабатывается управление мышцами языка, начиная с перемещения языка вдоль зубов и в разные стороны, а также с загибанием кончика к верхней части.

Кроме упражнений, специалисты применяют механическое воздействие. Для этого применяются специальные инструменты. После того, как удастся достичь стойких результатов, проводится работа над речью. Дети повторяют слоги, а затем слова и небольшие фразы. Занятия проходят в игровой форме, чтобы ребенок не потерял интерес к происходящему.

Упражнения для самостоятельной работы

В процессе постановки звука «р» можно выполнять специальные упражнения в домашних условиях. Занятия необходимо проводить каждый день. Важно подготовить удобное место. Упражнения можно делать перед зеркалом, подойдет настольный вариант. Малыш должен видеть движения рта свои и мамины. Можно сесть друг напротив друга.

Необходимо чтобы ребенок настроился на тренировку. Поэтому идеально подойдет игровой формат. Такие занятия должны стать поводом к веселому времяпрепровождению с родителями, а не превратиться в скучную обязанность. Тренировка не должна длиться дольше 15 минут.

Примеры упражнений

Маляр

Представьте, что язык – это кисточка. Красьте им внутреннюю сторону щек, неба и зубы.

Лошадка

Делайте щелчки языком по верхнему небу, как будто цокают копыта у лошадки.

Качели

Открывайте широко рот и болтайте языком вверх и вниз. Касайтесь попеременно нижних и верхних зубов. Затем удерживайте кончик языка у верхних зубов на15-20 секунд.

Кукушка

Опять откройте широко рот и кончиком языка дотрагивайтесь до верхней губы, а затем убирайте за верхние зубы.

Гармошка

Поднимите язык вверх и присоедините его кончиком к небу. Удерживая язык, открывайте и закрывайте рот.

Барабан

Широко откройте рот и ударяйте кончиком языка за верхними зубами и произносите звук д. Это надо делать сначала медленно, а затем быстрее.

Жужжалка

Произносите звук «ж» и в процессе оттягивайте кончик языка вглубь рта. Со временем этот звук превратиться в слабовибрирующий «р».

Комар

Откройте широко рот и поднимите язык вверх, уприте его в альвеолы. На протяжении 15 секунд жужжите, имитируя комариные звуки.

Закрепление результата

Когда звук получился, необходимо довести его произношение до автоматизма. Для этого выполняется специальный комплекс, позволяющий закрепить навыки:

• четко и громко произнесите звук «р»;
• прорабатывайте нужный звук через согласные звуки «тра-тро-тру», «дру-дра-дро»;
• затем уберите звуки «т» и «д», и прорабатывайте «ра-ро-ру»;
• переходите к проработке обратных слогов «ор-ур-ар»;
• отработайте слова, которые начинаются с «р» или например с «др» и «тр». Затем нужно прорабатывать существительные, в которых звук «р» находится в середине или в конце слова.

Чтобы проконсультироваться со специалистами запишитесь на прием по телефону  +7 926 497-05-20. Желательно прийти на осмотр к логопеду до того, как ребенок пойдет в школу. Если затянуть процесс исправления произношения, в более взрослом возрасте могут возникнуть сложности.