400+ детей
Ежегодно получают помощь
Нарушение письменной речи, которое обозначается термином «дисграфия», проявляется наличием грубых ошибок при написании текстов. Таких, которые, кажется можно объяснить только невнимательностью или отсутствием прилежания.
Патология, имеющая подобные признаки, развивается на фоне недостаточного формирования мозговых структур, в функции которых и входит обеспечение способности к письму. Возникает дисграфия у младших школьников или дошкольников, как правило, когда дети начинают осваивать письмо.
Патология классифицируется по видам в зависимости от типичных проявлений. Дисграфия у школьников может быть:
Оптическая
Её признаками являются графические нарушения, в числе которых отсутствие каких-то элементов букв или, наоборот, наличие лишних
Артикуляционно-акустическая
Слова пишутся так, как слышатся, при этом часто наблюдается неверное фонематическое восприятие
Акустическая
На письме заменяются буквы сходные по звучанию
Аграмматическая
Проявляется в отсутствии согласования между словами в предложении, может путаться их порядок, неверно писаться окончания
Нарушение анализа и синтеза
Несколько слов пишутся слитно, пропускаются буквы и слоги.
Последняя форма наиболее распространена.
Не стоит подозревать наличие патологии при появлении отдельных ошибок в письме грамматического характера. Эту проблему легко исправить более прилежным отношением к учёбе.
Дисграфия у школьников — это нарушения при письме, не имеющие отношения к правилам правописания. Они не исправляются при дополнительных репетиторских занятиях — помочь может только профессиональная коррекция дисграфии у младших школьников, которую осуществляет логопед или нейропсихолог. К распространённым ошибкам написания при наличии патологии относятся такие как замена похожих по написанию или звучанию букв, например, ж-ш, ц-с, д-т, м-л, пропуск букв или целых слогов.
Выявить патологию поможет обращение к логопеду или нейропсихологу. Диагностика заболевания у школьников включает обследование состояния таких психических функций как внимание, речь, память, моторика и сенсорика, мышление. На основе полученных данных и собранного анамнеза, получается квалифицировать степень нарушения письма.
На следующем этапе пациент направляется к неврологу. Этот специалист выясняет причину структурных особенностей мозга, которые привели к таким проявлениям.
Прежде чем будет назначена коррекция дисграфии у школьников, необходимо будет пройти такие аппаратные исследования как ЭЭГ, УЗДГ. На основе полученных данных для оптимизации мозговых структур врач может назначить медикаментозную терапию и другие методики.
Важное значение для преодоления данного заболевания имеют регулярные курсовые занятия с логопедом и нейропсихологом. Эти специалисты формируют программу развивающего обучения, основываясь на результатах комплексной диагностики каждого конкретного пациента.
Логопедическая коррекция дисграфии может включать:
Все занятия организуются с учетом психологических особенностей ребенка, степени его речевого развития и типа патологии.
В центре Анны Семкиной проводится коррекция данного нарушения опытными специалистами. Для записи на прием или коррекционный курс оставьте заявку по телефону +7 (804) 700-56-78 или заполните онлайн-форму на сайте.
| Услуга | Кол-во посещений | Стоимость | |
|---|---|---|---|
Диагностика Семкиной Анны ВикторовныОдно посещение — 45 мин |
1 | 3 000 ₽ | Записаться |
Нейропсихологическая диагностика без заключения с 6 летОдно посещение — 90 мин |
1 | 5 000 ₽ | Записаться |
Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00
Сб.-Вс.: выходной день
Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00
Сб.-Вс.: с 9.00 до 20.00
Администратор перезвонит и подберёт специалиста.
Или позвоните +7 (804) 700-56-78
