+7 (804) 700-56-78
Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00
Сб.-Вс.: по адресу центра
+7 (804) 700-56-78
г. Реутов, улица Октября, д.52, пом.6
г. Реутов, ул. Академика В.Н. Челомея, д. 7
Записаться

Задержка речевого развития – запаздывание формирования устной речи у детей до трёх-четырёхлетнего возраста. Такое заключение выносит логопед, если речевые навыки малыша отстают от общепринятых возрастных показателей. Исследование показывает скудный словарный запас, неспособность к выразительной разговорной речи. Отставание может быть физиологической особенностью, вариантом нормы – в такой ситуации ребёнок через некоторое время быстро догоняет сверстников. Однако в ряде случаев причиной снижения темпов овладения речью становятся серьёзные нарушения, и малыш нуждается в профессиональной коррекции. Поэтому задержка речевого развития у детей – веская причина обратиться к специалисту.

Основные причины задержки речевого развития (ЗРР)

В логопедии причины ЗРР у детей разделяют на биологические и психосоциальные. Среди распространённых биологических причин задержки речевого развития:

  • Недостаточность функций центральной нервной системы ребёнка, связанная с акушерской патологией (осложнениями течения беременности и родов). В группе риска дети с родовой травмой, асфиксией, перенёсшие внутриутробную инфекцию, родившиеся раньше времени или переношенные.
  • Черепно-мозговая травма и патологии, перенесённые в младенческом возрасте – дефицит массы тела, нейроинфекция, патологическая реакция на прививку, продолжительные или частые болезни.
  • Выраженное снижение слуха.
  • Наследственная предрасположенность – нередко у детей, чьи родители заговорили позднее сверстников, также отмечается ЗРР.

Психосоциальные причины ЗРР у детей:

  • Нежелание (невозможность) уделять малышу достаточное количество внимания или, напротив, гиперопека.
  • Билингвизм взрослых, тесно общающихся с ребёнком (родителей, бабушки, няни).
  • Стремление родителей растить вундеркинда с пелёнок – попытка дать малышу избыточный объём информации зачастую носит обратный эффект.

В трети случаев достоверно определить причину ЗРР не удаётся.

Как проявляется ЗРР у детей

Задержка речевого развития у детей сопровождается следующими симптомами:

  • В доречевом периоде – отсутствие гуления в 2-3 месяца, лепета в 5-6 месяцев, отдельных простых слов в 10-12 месяцев. Признаком ЗРР может стать вялое, монотонное, беззвучное произнесение звуков.
  • В годовалом возрасте – отсутствие реакции у ребёнка на обращённую к нему речь, любые другие звуки.
  • К полутора годам – малыш практически не пытается повторять слова за взрослыми.
  • К двум годам – неспособность понять и выполнить задание со слов родителей, осмысленно произносить слова, характеризующие предметы или действия.
  • В 2,5 года – отсутствие фраз.
  • К трём годам – неумение говорить оформленными предложениями (отсутствие связной речи).

Возрастные рамки представлены приблизительно. Логопеды считают нормой отклонения от них:

  • У мальчиков – на четыре-пять месяцев.
  • У девочек – на два-три месяца.

По признакам, приведённым выше, родители могут только заподозрить ЗРР у ребёнка. Точная диагностика – работа специалистов.

Диагностика и лечение задержки речевого развития

Диагностика ЗРР проводится логопедом с привлечением врачей – педиатра, отоларинголога, невролога, психиатра, клинического психолога (детского нейропсихолога). Только профессиональное наблюдение малыша в динамике позволит определить, что лежит в основе запаздывания речи – безобидная индивидуальная особенность или патология.

Диагностический поиск включает:

  • Логопедическое обследование.
  • Оценку состояния лор-органов.
  • Неврологическое исследование.
  • Оценку общего психического развития.

Лечение задержки речевого развития зависит от результатов комплексного обследования. При обнаружении медицинской патологии проводится её терапия врачом соответствующего профиля. При выявлении психосоциальных причин психолог помогает родителям создать дома благоприятную для формирования речи у малыша обстановку. Одновременно с ребёнком работает логопед, развивая внимание и память малыша, речевые навыки, обогащая словарный запас.

Заключение ЗРР неправомерно в отношении детей старше четырёх лет. В таком возрасте отсутствие связной речи свидетельствует об общем нарушении развития или общем недоразвитии речи. Это состояния, с которым следует бороться без промедления – выявлять причины и корректировать.

Почему важно вовремя обратиться за помощью

Чем раньше начато лечение ЗРР, тем быстрее и проще будет добиться результата. При своевременном обращении к специалисту корригирующие мероприятия приносят плоды до шестилетнего возраста. Ребёнок быстро достигает уровня ровесников и готов к дальнейшему обучению в школе.

Лучший способ оценить темпы формирования речи малыша – визит к логопеду в возрасте 2-2,5 года. Если вы заметили у ребёнка признаки ЗРР или хотите получить консультацию специалиста для профилактики, запишитесь в Центр патологии речи и реабилитации Анны Сёмкиной. У нас есть специалисты всех необходимых профилей для выявления и преодоления ЗРР. При необходимости всю терапию можно пройти в одном месте – на базе учреждения, специализирующегося в коррекции речевых патологий. Для записи на приём оставьте заявку по телефону +7 (804) 700-56-78 или заполните онлайн-форму на сайте.

Услуга Кол-во посещений Стоимость

Диагностика Семкиной Анны Викторовны

Одно посещение — 45 мин

1 3 000 ₽ Записаться

Нейропсихологическая диагностика без заключения с 6 лет

Одно посещение — 90 мин

1 5 000 ₽ Записаться

Диагностика и занятия при ЗРР проходят в Реутове. К нам ездят семьи из Новокосино, Балашихи и Железнодорожного. Подробнее о запуске речи.

Отзывы о нас

Общая оценка:

Контактная информация и местоположение наших центров

Реутов, ул. Октября, д.52, пом.6

Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00

Сб.-Вс.: выходной день

+7 (804) 700-56-78
г. Реутов, ул. Академика В.Н. Челомея, д. 7

Пн.-Пт.: с 9.00 до 20.00

Сб.-Вс.: с 9.00 до 20.00

+7 (804) 700-56-78

Специалисты центра

  • Семкина Анна Викторовна

    Руководитель и супервизор Центра

    Специалист с более чем 17-летним опытом работы в сфере образования, здравоохранения и социальной защиты. За годы профессиональной деятельности приобрела уникальные знания и практический опыт, позволившие ей стать главным логопедом Министерства здраво...

    Подробнее
  • Гоппе Елена Сергеевна

    Ведущий нейропсихолог

    В своей работе я специализируюсь на проведении нейропсихологической диагностики и нейропсихологической коррекции детей с различными особенностями развития. Для меня важно не только выявить причины возникающих трудностей, но и определить сильные сторо...

    Подробнее
  • Калюта Вера Ивановна

    Куратор поведенческих программ

    Я осуществляю координацию работы АВА-инструкторов, обеспечивая методическое сопровождение и контроль качества реализации поведенческих программ. Провожу функциональную поведенческую оценку, на основании которой формирую индивидуальный план вмешательс...

    Подробнее
  • Свиридова Дарья Дмитриевна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог с высшим образованием в Московском государственном университете. Мой путь в нейропсихологии, насыщен разнообразным опытом работы с детьми, страдающими различными нозологиями. В своей практике я сталкивалась с: синдромом дефицита вни...

    Подробнее
  • Меньшенина Елена Алексеевна

    Музыкальный терапевт

    Я — музыкальный терапевт. В своей работе использую методы неврологической музыкальной терапии (NMT), основанные на научно доказанном применении музыки для стимуляции нейропластичности и улучшения работы мозга. Мои занятия направлены на развитие и ...

    Подробнее
  • Баранова Ирина Сергеевна

    Нейропсихолог

    Я — психолог, клинический психолог. Для полноценного и эффективного развития ребёнка рассматриваю его в целом — с психологической, педагогической и нейропсихологической сторон, применяя междисциплинарный подход. В своей работе использую игровые форм...

    Подробнее
  • Дерова Екатерина Алексеевна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог, и моя миссия — помочь каждому ребёнку раскрыть свой потенциал через индивидуальный подход. В работе я учитываю уникальные особенности каждого ребёнка: уровень развития, темперамент, интересы и потребности. Такой подход позволяет в...

    Подробнее
  • Срибная Оксана Юрьевна

    Логопед-дефектолог

    Я помогаю детям преодолевать трудности с речью, формирую правильное произношение и навыки коммуникации.

    Подробнее
  • Евстигнеева Владислава Борисовна

    Нейропсихолог

    Я — нейропсихолог. Работаю с детьми разных возрастов, помогая справляться с трудностями в развитии, обучении и поведении. Моё базовое образование — клиническая психология, а также я прошла углублённую подготовку по нейропсихологии. Постоянно повышаю...

    Подробнее
  • Триодина Ирина Михайловна

    Логопед-дефектолог

    Моя цель — помогать детям преодолевать речевые трудности. Считаю, что каждый ребёнок уникален и неповторим, поэтому разрабатываю индивидуальную программу для каждого. Я занимаюсь коррекцией нарушений звукопроизношения, развитием правильного речев...

    Подробнее
  • Карасева Юлия Викторовна

    Логопед-дефектолог

    Я учитель-логопед, дефектолог, сурдопедагог и специальный психолог. Однажды моя бабушка сказала мне, что, когда я вырасту, то перестану играть в куклы. Но я выросла — и продолжаю играть, только теперь мои "игры" помогают детям развиваться, говорит...

    Подробнее
  • Маркевич-Палей Алексей Алексеевич

    Нейропсихолог

    Я создаю для ребёнка пространство, где он может раскрывать свои возможности, учиться контролировать эмоции и приобретать новые навыки через игру.

    Подробнее
  • Элько Оксана Владимировна

    АВА-инструктор

    Я провожу регулярные индивидуальные занятия по ABA-терапии в соответствии с программой поведенческого вмешательства, разработанной куратором. В своей работе строго придерживаюсь структуры, целей и методических рекомендаций, определённых индивидуальны...

    Подробнее
  • Кузьминская Екатерина Ивановна

    Логопед-дефектолог

    Я работаю с детьми, создавая комфортную и мотивирующую атмосферу на занятиях. Использую игровые и творческие методы, логопедическую ритмику и современные подходы к коррекции речи, чтобы каждый ребёнок развивал свои способности и радовался успехам....

    Подробнее
  • Йетен Марина Андреевна

    Нейропсихолог

    Я — детский нейропсихолог, клинический психолог, лингвист со знанием двух иностранных языков. Проходила практику в психиатрической клинике ПКБ №4 им. П. Б. Ганнушкина. Я не выстраиваю работу с ребенком по учебнику, а всегда исхожу из личности, ведущ...

    Подробнее
  • Великанская Виктория Владимировна

    Логопед-дефектолог

    Я помогаю детям преодолевать речевые трудности, развивать грамотную, выразительную речь и уверенность в общении, опираясь на современные логопедические методики и индивидуальный подход к каждому ребёнку.

    Подробнее
  • Барахоева Румина Беслановна

    Нейропсихолог

    Я — клинический психолог, нейропсихолог. Моя работа направлена на диагностику и коррекцию нарушений высших психических функций (ВПФ) — памяти, внимания, речи, мышления, восприятия и двигательных процессов. Главная цель моей деятельности — помочь ...

    Подробнее
  • Довга Елена Алексеевна

    Логопед-дефектолог

    Большую часть своей профессиональной жизни я посвятила работе с детьми, в том числе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи и задержку психического развития. В своей работе опираюсь на проверенные временем классические методики, а также инноваци...

    Подробнее
  • Вавиленко Марина Александровна

    Логопед-дефектолог

    Для меня помощь детям в обретении чистой речи — это не просто работа, а настоящее призвание, к которому я шла с детства. Я верю, что умение красиво излагать мысли дарит ребенку уверенность в себе и открывает двери в большой мир общения. В своей ра...

    Подробнее
  • Ахмярова Алсу Нурахметовна

    Логопед-дефектолог

    Мой профессиональный путь объединяет строгую медицинскую дисциплину и глубокую педагогическую экспертизу. Я знаю особенности детского организма изнутри и понимаю, как физическое состояние ребенка влияет на его способность учиться и говорить. Имею выс...

    Подробнее
  • Последние новости центра

    Полезные статьи

    Запишитесь на консультацию

    Администратор перезвонит и подберёт специалиста.

    Или позвоните +7 (804) 700-56-78